问：近年来，语文高考选择咏史诗和怀古诗命题，考查古代诗歌鉴赏能力，能否从高考复习备考的角度，系统地讲解这两类古代诗歌鉴赏的方法、步骤和应试技巧以...

再比如，文言文阅读第12题，以选择题的方式考查学生对文中加点的字的理解，三套试卷一共是12个选项，几乎都和教材中实词的注释直接对应，有的甚至下延...

在革命文化方面，新课标Ⅱ卷文学类文本阅读节选自获得茅盾文学奖的、当代作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》，体现了革命者的英雄事迹，对当下青年有很好...

以全国甲卷的实用类文本阅读“偷梁换柱”为例，里面有古代的典故和成语，有对古代建筑技术的介绍，但考查重点放在了思维上。再如，课程标准中在“阅读与鉴...

新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅱ是一篇当代散文，其第8题为：“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’？”这句话是文中的关键语句。学生解答本题，需要...

新课标Ⅰ卷第9题要求学生分析作者是否做到了文中所说“不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意义’”，新课标Ⅰ卷第22题要求学生分析“恢复疲劳”的说法是否符...

两则材料，在内容上深度关联，所述史实清晰晓畅，所议事理简易明了，然而由于看待问题的角度不同，对李陵之降便形成完全不同的判断。第14题即由此而设：...

全国甲卷的实用类文本阅读材料选自故宫博物院研究馆员周乾的专著《故宫建筑细探》，以图文并茂的方式介绍了古建筑领域科学实用的修缮加固方法——“偷梁换...

全国甲卷写作试题中探讨的“相处”“交流”“相遇”是青少年成长中都要面对的问题。试题没有在审题上设置难度，让每一个学生都有话想说，有话可说。 二、...

三则材料按照时间顺序排列，不仅体现出习总书记说过的“探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”，更体现出我国科技工作者在习总书记号召下“努力在世界高技术领...