[太阳]早安[太阳] 真实的表现总是包含迁移，即根据特定的挑战灵活运用知识和技能。它需要弄清楚和了解具体情境的需求，这与只是面对高度结构化的、有...
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《追求理解的教学设计》P176
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只能依附其他形式的艺术形式，都可能难以生存
不同的人有不同的喜好、不同的追求，更有不同的理解能力、鉴赏能力，自然会对不同的艺术作品有不同的观点、给出不同的评价。无论是对某一件具体的艺术作品...
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《追求理解的教学设计》P167
[太阳]早安[太阳] 我们有义务思考结果所暗含的评估依据，而不是首先将评估看作是评定成绩的一种手段。 ——《追求理解的教学设计》P167
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必须靠“讨别人喜欢”才能活的生物，叫宠物
在几乎所有的正常情况下，单方面地用自己的个人喜好乃至个人情绪去强行要求别人，甚至完全不考虑现实情况或者其他人的正当权益，都是不合理的无礼行为，甚...
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《复杂性理论与教育问题》P187
弗洛伊德讲过有三个从其本性来说是不可能的职能：教育、管理、精神分析。这是因为它们不只是职能或职业。教育的职能的特点导致把教师归结为公务员。教育的...
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2025年6月8日青岛游戏王店赛小记不久之前，我去杭州参加WCQ中国大陆预选赛设置在杭州赛区的比赛，结果成绩不理想。 我连续输给好几个使用对击斗魂的玩家，随即早早地丧失晋级淘汰赛的...
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教育行走一起写吧第5期精品文主题
“教育行走一起写吧”挑战300天写作活动，基本动作是每日一记录，每月一精品。每天500字的记录，随意的记录都是可以的，这个主要是练手感，积累素材...
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人不能选择出身，所以人必须有权选择如何活
在现实世界中，对于每一个作为个体的人而言，最大的不公平，便是出身的不公平。 由于现实世界当中存在诸多不同的现实环境，不同的现实环境当中又具备大量...
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《复杂性理论与教育问题》P92
全球命运的共同体使得可能承担和完成人类伦理学的这个部分，它关系到个别的人和作为整体的人类之间的关系。 ——《复杂性理论与教育问题》P92
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《复杂性理论与教育问题》P92
全球命运的共同体使得可能承担和完成人类伦理学的这个部分，它关系到个别的人和作为整体的人类之间的关系。 ——《复杂性理论与教育问题》P92
专题公告
小尘老师带你一起：创作你的创作，顺便挖矿
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