人与人之间存在的一种本质上的不同，是生命价值层面的不同。 由于不同的人拥有不同的能力、不同的工作和不同的思想观念，不同的人在整个社会乃至整个现实...
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不承认生命价值的多样性，就是愚昧或者居心不良
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从“四宫格”到“大格局”：陈慧蓉老师如何以“小事情”推动团队成长从“四宫格”到“大格局”：陈慧蓉老师如何以“小事情”推动团队成长 近年来，我们工作室成员持续成长，成果不断——省级课题、公开课、论文、各类骨干与...
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基于五星网状教学模型对《解方程例5》教学过程的解读与设计
从“设计者”到“思维架构师”的进阶 这次尝试用AI辅助生成《解方程例5》的五星网状教案。 AI让我体验到了“精准架构”的效率与严谨。 过去备课，...
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说“某些人有劣根性”，很可能只是因为“没见过别的人”
从信息和思想的本质上来看，每个人的观点都由自己接收到并且处于自己的认知范围之内、能够被自己用任何一种方式理解并接受的信息决定。也就是说，没有人能...
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弓架绑猪上食品站石磙打场的年代，家家户户总会想法子养一头猪。养猪是国家分摊的任务，更是每个社队年末评比的重要指标，马虎不得。 那时猪食里满是野菜，糠粕极少，每次...
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能意识到“我觉得”可能是错的，才算得上成熟
任何一个拥有基本的智力和理智的人都会拥有自己的主观想法、个人喜好和个人情绪，哪怕是还没有长大的孩子也一样。 这意味着，只要是在能够保证每一个人都...
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用执行功能分析反复训练是否有效果缘起: 听了黄春云老师的讲座《生成式AI助力数字化教学创新的实践探索》，我写了一篇听后感《生成式AI如何让小学数学课堂变好玩》。梁博士看到后，对...
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生成式AI如何让小学数学课堂变好玩——听《生成式AI助力数字化教学创新的实践探索》讲座有感11月17日上午，漳州市第八批中小学幼儿园学科带头人培训班在闽南师范大学校外培训基地漳州大酒店正式开班。漳州市教育局、闽南师范大学相关领导及35...
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不谈“具体要有谁”，就没资格谈“人必须要有同伴”
很多人都会相信：人生活在社会之中，所以，每个人都必须要有同伴。 无论是从个人与整个社会的关系来看，还是从个人的具体能力的角度来看，或者是从不同的...
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对作者而言，独辟蹊径和“自嗨”的区别是什么？
不同的作者在进行文学创作时有不同的目标，也会使用不同的方法，自然也大概率会获得不同的结果。 在创作的过程中，有些作者可能会尽可能地尝试不同的方法...
专题公告
小尘老师带你一起：创作你的创作，顺便挖矿
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