從事後現代心理工作，透過書寫，將一些表面上平淡無奇，或是主流價值定義下較為無力、負面的詞語，透過對話分享，看到關鍵詞裡隱含的珍貴故事和力量。 關...

緣起：從事後現代心理工作，收到許多好奇我如何聆聽人們故事，哪些當事人說的『關鍵詞』是我會去留意的。就透過書寫，將一些表面上平淡無奇，或是主流價值...

教育和心理諮詢的不同-以父母如何幫忙孩子面對同儕霸凌為例 某次工作與父母討論如果孩子在學校被欺負（霸凌），身爲父母可以有怎麼樣的心理或行為策略。...

從孩子小時候打預防針開始，我心裡都有奇怪的衝突感... 「打針明明就很痛」，但旁邊的阿嬤都說「不會痛」！ 「痛就會想哭啊」，但路人的阿嬤又說「不...

要承受自然後果的是孩子，要接受『孩子承擔自然後果』的是～父母 #阿德勒 其實我覺得要眼睜睜地看著～孩子承受自然的後果，根本就是非常難的事。比自己...

對於『霸凌』議題，後現代心理學取向如何看待。想到有次帶沃沃去公園玩，當時看到有年紀較大的哥哥（與其父母熟識）拿著木棒敲打沃沃頭戴的安全帽時，心中...

聽說育兒就像「打怪」，關關都要過。 沃有個不好的一天。學校生活裡有點挫折，回家和媽媽要蛋糕、餅乾，屢遭拒絕。 晚上睡前... 沃：媽媽，如果你不...

『媽媽，我和弟弟，你最愛誰？』 昨晚睡前，沃和second遊戲中帶點哭鬧，我忍受不耐，全部趕上床睡覺。 躺在床上，翻來覆去的沃，一下子問著他的世...

大約一年前，沃很熱衷軌道彈珠積木，但這組積木，Second 輕輕一揮，就大珠小珠落玉盤，徒留大哭大叫的沃。Second 在哥哥豪淘大哭之際仍然微...