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收录了9篇文章 · 1人关注
  • D11建立个人中心团体

    这几次打卡感觉有些吃力,感觉被卡住了似的!不过昨天又被评为优质卡,心里特别开心,激发了我要认真书写每一张卡的决心!船长昨天的晨间导读我反复地听,...

  • 人本主义入门二

    今天继续加入船长梁晓玲的人本主义心理学入门学习,和一群人进行大团体学习成长! 由于昨晚睡得太晚今天又起得太早,加之睡眠一向不好,导致一天都昏昏沉...

  • DAY10促进个人成长的关系氛围

    今天船长梁晓玲的导读内容是促进个人成长的关系氛围。特别喜欢这样的大团体学习成长!也佩服船长将关系的第一性原理利用得这么好,为自己赚了名赚了利!好...

  • D9人际关系及其成长的哲学

    今天是人本主义心理学大团体学习成长的第9天,特别期待这样的大团体赋能成长学习!早上起来就迫不及待地边听船长梁晓玲的导读边洗漱。这课的导读后要我们...

  • 人本主义心理学入门

    第一天 加船长的人本主义心理学大团体学习成长营的日子中,今天是一周中最忙碌的一天,回到家里洗漱完毕10.过了!爬楼听了两位班班的分享,忍不住想要...

  • 参加梁晓玲船长七天成长历程

    今天是登上以梁晓玲为船长的第一天!很好奇她是如何传授我们人本主义心理学知识的!在这样的大团体里面学习心理学到底是怎样的氛围? 原来是每天早上收听...

  • 第二课养育孩子的先天条件

    收获如下: 1.先天和后天各占百分之五十,大脑是环境与基因的共同产物,如果先天大脑有问题,可以早做治疗,也可以在成年后自己照顾自己。 2.IQ要...

  • 五维科学教养第一课

    今天陆续发出关于洪兰教授的五维科学教养的课程笔记发出来! 今天听了陈洪兰老师的试听课收获很大 1.电视和嘈杂的环境以及小时侯经常被打扰导致没法继...

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    人本心理学

    Day1 让心理学为教育插上“心法翅膀” 学习重点: 重新定义学习的互联教育创新者,不会注重知识的传授,更注重从底层推动一个人启动内在学习动力,...

专题公告

这将记录我登上梁晓玲为船长的以人本主义为核心的团体疗愈大船的成长过程!