记叙文总是有记叙顺序的，了解记叙文的记叙顺序，能够帮助同学们快速理清文章结构，从而进行文章情节的梳理和文章内容的概括。 记叙的...

纲:渔网上的总绳;掣:提起、举起。原意为撒渔网要抓住总绳才撇得开，鉴定裘服要提起衣领才看得清。 提纲，提举网的总绳，举网。唐.杜...

“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的连续性文本(即文章)而言的阅读材料，往往不具有文章的连续性。 非连续性文本包括摘要、...

读一篇文章，我们就要先弄清楚作者的写作意图，然后概括文章的主要内容和主要情感。准确地概括文章内容、提炼中心思想是中学生应该具备的基本能力...

阅读文章时，要想把握全篇文章主要意思，就先得在阅读过程中了解每个自然段在说什么。而学生在阅读一篇文章时，所用时间不宜过长，那就需要学生在...

阅读的“全息解读”理论是指每一个文本都是一个相对独立的“全息”系统。全息系统包括： 1.作者的简介。 2.文章创作的时代...

在阅读时，按一定的顺序、步骤，能够有效提升阅读效率。 首先关注基本信息：题目或标题、作者、文章出处。 然后关注文章主要内...

拿到一篇阅读文章，我们不能盲目阅读，盲目答题，要做到心中有数，才能用最少的时间，写出最符合提议的答案。 一般文章，可才有阅读四...

昨天有学生家长问我阅读到底考什么？今天我就来系统回答一下。 阅读考查的文章分为多种类型： 1.按照阅读文章的出处划分，可以分为课内阅读和课外阅读...