前人带路,后人乘凉,国际惯例,提到数学,还是要谢谢CCTV,谢谢群主,谢谢苏语大大的。 感谢学子群的各路大神,大仙,要感谢的人太多了。 在数学自...
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12月27日下午,安排好手头上所有的活计(教研组长会、教学检查、学测考务培训会),来到了合肥市第三中学,因为早有约定,合肥市特级教师进校园...
思维导图很多人觉得它是一种整理工具,就像手账,清单一样,如果你只是这样觉得,那真的是大材小用了! 思维导图和传统笔记一个很大的区别就是,思维导图...
程实老师一口气,在手机上写出了十种导课方法。1,音乐导入。播放一段与课文内容有关的音乐,让学生随着音乐进入课文。2,图片导入。出示一些与课文内容...
依据我校各班对“小组合作”工作开展以来,表面来看行动了起来:小组的划分、座位的安排、组长的评选、激励机制的设立等一系列措施的实施,其实际来...
一、指导思想 为推动思维课堂建设,落实新课改“以教为主”到“以学习为中心”的转变,让学生体味学习的快乐,促进学生真正的学习,保障每一名学生的学习...
1、每堂课教案要公开 不用翻来覆去地写,老教案拿来用可以,有新的体会加到空白处。 2、所有的学生都有学习的欲望 找准切入点,帮助他学起来。 3、...
今天听了李晓丹老师执教的一篇自读课《再塑生命的人》,引发了我对自读课教学的一些思考。 作为部编教材的自读课该怎么教呢?我觉得要做到三个利...
Why 为什么要学习和掌握「费曼学习法」?在前面我的文章中有过介绍,大家可以看看这篇文章:http://t.cn/AimLjZWA。可以了解费曼...
[红顺视点]:2020,管理思维我这样切换 一、管理策略:从管理走向治理,从激励走向赋能。 反思:无论工作安排、项目实施、班级管理、优质课评定等...
专题公告
有一点收获也是收获