《绿野仙踪》是一本经典童书，我们该怎样引领学生走进文本，欣赏书中的精彩片段，领悟作者要表达的主题？这就需要老师通过整本书的导读、推进、交流课的讲...
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《绿野仙踪》的导读、推进、交流课这样上！ -
整本书《绿野仙踪》教学设计（导读课、推进课、读后交流课）
一、导读目标： 1、介绍《绿野仙踪》这本书的内容，激发学生阅读的兴趣。 2、了解《绿野仙踪》这本书的主要故事梗概。 二、导读重点： 激发学生阅读...
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每天阅读一本书，如何才能高效阅读？（个人经验总结）
我是一名读书写作爱好者，今年已经累计阅读了60几本书，写了30多篇读后感。刚开始读书时，我也遇到过读书速度慢，读完的书记不住等读书低效能的问题。...
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浅谈对整本书共读课程的认识和理解
整本书共读课程，我是本学期才开始正式接触的。之前可以说对整本书共读一无所知，走进彩虹花导教团，走进整本书共读团队，让我对整本书有了一个全新的认识...
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智慧导读，让阅读之旅充满期待 ---评吴凤云老师《红岩》导读课
语文课程标准指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。多读书，好读书，读好书，读整本的书。近年来，整本书阅读成为...
专题公告
为了克服浅阅读的缺点，满足学生的全面知识获取、关联知识获取、智能知识获取三方面的深入阅读需求，我们需要一种全新的阅读模式——深度阅读。
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