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    张贵栓‖教研人再旅途(十九)

    【你问】学习语文阅读理解的目的是什么? 【我答】学习语文阅读理解的目的是提升语文素养。 对于学习语文来说,阅读是理解的前提,没有阅读就没...

    2.2 悦读苑 1 5 1
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    教研人再旅途(七)

    关于《今日头条》的话题很多,一次见到程实老师时,大家都开玩笑地问他:全国有多少人在《今日头条》里?《今日头条》有多少个栏目?怎么回答教育教学方面...

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    张贵栓‖教研人再旅途(九)

    随着时间的推移,回答问题的深入,提出的问题可能就会越来越尖锐。 有人问:对于“没有教不会的学生”, “只有不会教的老师”这句话,你认同吗? 作为...

  • 张贵栓‖新教材给“四型三读”带来的新启示

    新教材给“四型三读”带来的新启示 2019年秋季小学语文全面使用部编版新教材,目前,全国各地正在进行新教材的培训和使用,在学习培训、使用的过程中...

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    张贵栓:语文主题学习实验形成的五大理论

    一、串珠理论 理论:珠子散落在盘子里,就会到处乱滚,把一个、两个、三个甚至更多的珠子串连起来,就成为一种饰品。其中,把珠子串连起来的那一条线是很...

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    张贵栓‖语文主题学习实验形成的五大理论

    一、串珠理论 理论:珠子散落在盘子里,就会到处乱滚,把一个、两个、三个甚至更多的珠子串连起来,就成为一种饰品。其中,把珠子串连起来的那一条线是很...

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    教研人在旅途(五十一)

    今天是周末,程实老师照例要回顾一下本周的工作。 上午九点,他在《教研札记》中写到:“统合教学法在李虹霞老师看来,有三种统合方法:首先是纵向统合。...

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    教研人在旅途(五十)

    一节语文阅读统合课反响极大。 程实老师认为:任何一项课题的实验都是需要经过论证的。 首先是实践,实践是检验真理的唯一标准。对于课内大量阅读的理念...

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    教研人在旅途(四十九)

    一篇报道引起一场革命,一次报告赢得全场轰动,一节课又能引起什么? 李虹霞,齐鲁名师,统合教学法创始人。 林州剧院,上演着《善于发现的眼睛》。 程...

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    教研人在旅途(四十八)

    以阅读为主导的语文课堂改革,在太行山东麓,红旗渠畔迅速掀起。朗朗的读书声与哗哗的渠水声响彻林州大地,引起了各路媒体的广泛关注。《民生周刊》、...

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