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  • 农臣怨

    唐·元吉 农臣何所怨,乃欲干人主。 不识天地心,徒然怨风雨。 将论草木患,欲说昆虫苦。 巡回宫阙傍,其意无由吐。 一朝哭都市,泪尽归田亩。 谣颂...

  • “教育行走一起写吧“挑战300天写作活动小结1

    “教育行走一起写吧“挑战300天写作活动强力升级为“挑战300天•读写醒走营”。从全公益到半公益,多了一点小门槛,会进来更多真爱读写、真想成长的...

  • 古风·胡关饶风沙

    唐·李白 胡关饶风沙,萧索竟终古。 木落秋草黄,登高望戎虏。 荒城空大漠,边邑无遗堵。 白骨横千霜,嵯峨蔽榛莽。 借问谁凌虐,天骄毒威武。 赫怒...

  • 插花吟

    宋·邵雍 头上花枝照酒卮,酒卮中有好花枝。 身经两世太平日,眼见四朝全盛时。 况复筋骸粗康健,那堪时节正芳菲。 酒涵花影红光溜,争忍花前不醉归。...

  • 江城子·示表侄刘国花

    宋·吴潜 家园十亩屋头边。正春妍,酿花天。杨柳多情,拂拂带轻烟。别馆闲亭随分有,时策杖,小盘旋。 采山钓水美而鲜。饮中仙,醉中禅。闲处光阴,赢得...

  • 钓台题壁

    近现代·郁达夫 不是尊前爱惜身,佯狂难免假成真。 曾因酒醉鞭名马,生怕情多累美人。 劫数东南天作孽,鸡鸣风雨海扬尘。 悲歌痛哭终何补,义士纷纷说...

  • 《追求理解的教学设计》P176

    [太阳]早安[太阳] 真实的表现总是包含迁移,即根据特定的挑战灵活运用知识和技能。它需要弄清楚和了解具体情境的需求,这与只是面对高度结构化的、有...

  • 凤栖梧·霜树重重青嶂小

    宋·赵可 霜树重重青嶂小,高栋飞云,正在霜林杪。九日黄花才过了,一尊聊慰秋容老。 翠色有无眉淡扫。身在西山,却爱东山好。流水极天横晚照,酒阑望断...

  • 《追求理解的教学设计》P167

    [太阳]早安[太阳] 我们有义务思考结果所暗含的评估依据,而不是首先将评估看作是评定成绩的一种手段。 ——《追求理解的教学设计》P167

  • 咏牡丹

    宋·陈与义 一自胡尘入汉关,十年伊洛路漫漫。 青墩溪畔龙钟客,独立东风看牡丹。 这首诗作者写于公元1136年(绍兴六年)。当时陈与义以病告退,除...

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