《如何阅读》5-6章读后感J6班2组18号 沈小玉 本周阅读的章节不多，主要的时间用于学习工作方面的软件，所以在阅读上稍微少点。 阅读方法掌握好...

《如何阅读》1-4章读后感J6班2组18号 沈小玉 很感谢2.0班班及班委们介绍共读的几本书，前三四周花了大量的时间学习了如何学习，现在再来学习...

《如何学习》10章-最后读后感J6班2组18号 沈小玉 这周学习是第10章，睡觉与学习的关系，并将整本书串联起来。此本书中用了大量的科学验证去证...

《如何学习》7-9章读后感J6班2组18号 沈小玉 第07章：适度中断，预冲向前，先退一退 讲述了在学习遇到难点时，适当停下来采购一些数据与资料...

情绪管理，似乎是个很重大的课题。 作者通过参加面部微表情，情商管理，肢体语言，NLP，larmark的课程进行了一系列学习，知道这个我们的脑部都...

内心目标的制定才会让我们对外界有所感知，我们的认知影响到我们的感知。睡眠是精力管理的基础之一，长时间的学习会让人感到疲劳，效率低下，反应迟...

先把难题放到一边的作用就是让你放下刚才自己已经想过的所有思路，让大脑里的意识不再指手画脚，从而给潜意识一个自己去琢磨的机会。 第一个步骤叫准备期...

书的类别还是有很大的区别，有的是叙事情景型看的相对多些。这本如何学习，属于学术型，第一部分理论篇看的脑袋大。不时的想象自己头内部是什么东西...