作者：唐长军；摘录者：老K 3、澄清提问 为了澄清难题，我们可以提出哪些问题？（10～15分钟） “现在让我们思考一下，针对这个难题，为了帮助当...

作者：唐长军；摘录者：老K 2、说明难题 你遇到了什么难题？（5分钟） 请每位参与者将自己的难题写在卡片上，并在卡片右下角标注难题的紧急度和重要...

作者：唐长军；摘录者：老K 1、探讨规则： 行动学习研讨要遵守哪些规则。（5分钟） 使用PPTRR开场法进行开场： 目的Purpose：介绍研讨...

作者：唐长军；摘录者：老K 难题选择标准：5高1适中的难题才适合行动学习研讨。 重要性高：对个人或组织影响重大，值得投入时间与资源去解决； 紧迫...

作者：唐长军；摘录者：老K 项目与阶段关键任务 Analyze需求分析：分析准备度、界定目的产出、确定难题、组建小组 Design项目设计：选择...

作者：唐长军；摘录者：老K 行动学习催化师能力标准 组织发展催化：发展人才、建设团队、推动业务、塑造文化、以身作则、经验传播、持续学习、社会实践...

作者：唐长军；摘录者：老K 1、项目学习教练.把控问题研讨.促进觉察反思 2、项目设计顾问.分析界定需求.设计实施项目 3、组织发展催化者.推进...

作者：唐长军；摘录者：老K 专业行动学习催化师 （Action Learning Facilitator） （小组多课题模式） 带领小组研讨和解...

作者：唐长军；摘录者：老K 行动学习具备这些要素才能更见成效 （1）复杂性难题、（2）多样性小组、（3）专业性催化师、（4）洞察性提问、（5）高...