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  • 重温古典诗歌

    受鲍鹏山教授的论语演讲影响,重新拿出了《沧浪诗话》诗歌理论来翻阅,作者是宋朝的严羽,倡议由高古的诗歌学习欣赏进入。便翻出了书架里的《楚辞》《...

  • 古汉语字典记

    晚上进行吟诵前的准备,《诗经》部分是很多生僻字,有的时候通过香港注音APP查找的也不太确定,都要再查找一下《广州音字典》,才能够确定读音。...

  • 毛笔力度训练

    昨天晚上,雍景书法课堂上面看见家颖和俊睿的控笔训练线条不扎实,有一种轻飘飘的光滑味道。虽然是告诉了他们要用力扎进纸里面去写,有一种杀纸的感...

  • 讲课的语速启迪

    今天通过在网络上收听喜马拉雅的《蒋勋说唐诗宋词》栏目,能够听得出蒋老师是用自己的语言娓娓道来的,不温不火,很容易接受;语速是比较适合边听边...

  • 尚永亮说唐诗

    出于教学的需要,在研读小学古诗文的时候,循序渐进,翻阅更多唐诗的书籍,重新找出了书架上面的《尚永亮说唐诗》,是武汉大学博士生导师。 本书...

  • “二王”行书的粘连结构

    近段时间发现宋朝书法家米芾的行书,如《苕溪诗帖》,很多都是有笔画粘连在一起,形成一个很独特的块面结构。连续多天的观摩欣赏米芾的行书作品,基本...

  • 阅读须应用方可消化

    近段时间大宗祠的诗书画班顺利开办,在粤语古诗文班教授过程中,深深感受到语言的应用是非常必要的,查找了广州话俗语词典,设计在父与子漫画里面怎样...

  • 《蓝袍先生》读后感

    近几天,阅读陈忠实先生的中篇小说《蓝袍先生》,里面塑造了蓝袍先生徐慎行和他的同学田芳的独特人物形象,其曲折感人的际遇,一度令我慨然泪下。 ...

  • 唐诗听觉思维导图

    在中国慕课APP上面搜到了浙江大学胡可先教授的《唐诗经典》公益课程,在上下班车途中收听。 胡教授讲的《唐诗300首》挺有味道,所说的内...

  • 体系化理解《论语》

    本周开始背诵了《论语》述而第七,有了前篇六章的经验,在诵读这篇的时候就自然而然建立一种体系化的背诵模式,往往是将上下句之间的逻辑关系进行一...

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