教师的教育生涯就是不断倾听教育呼唤的生涯。“呼唤”，是一种内在的灵性的声音。教师倾听三种声音的呼唤，承受来自三方的诉求：来自学生的呼唤、来自教育内容的呼唤和来自制度的呼唤。回应学生呼唤的教育生涯导向爱，回应教育内容呼唤的教育生涯导向真理，回应制度呼唤的教育生涯导向正义。倾听并回应教育变革的呼唤，将使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧。