课题申报材料的规范填写（十一） ——预期成果、已取得相关研究成果的社会评价、保障措施 在我们的接触范围内，区县级、地市级和省级的课题申报资料一般...
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第76期【课题研究】课题申报材料的规范填写（十一） ——如何写预期成果、已取得相关研究成果的社会评价、保障措施
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名师团队展风采，听学研讨话统编7月30日下午，《小学教学》编辑部利用网络进行了将近四个小时的名师工作室教学研讨活动。河南省许昌市小学语文学科中心教研组吕蔚屏团队、江苏省苏州市...
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工作室风采: 初中群文阅读教学探究工作室风采：初中群文阅读教学探究 【曹公奇名师工作室】 曹公奇名师工作室,是陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅于2015年1月批准...
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与教学厮守，和群文有约
君师父说，秋备可以开个专题课，就讲群文教学。我诚惶诚恐。 对于群文阅读教学，2015年到2018年我曾陆续做过三个省市级课题，但真正深刻认识到群...
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做教师应博观而约取，厚积而薄发 ——2019年度中原名师工作室省级名师培育对象集中阶段培训有感
古语有云：博观而约取，厚积而薄发。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。暑期有幸参与了“2019年度中原名师工作室省级名师培育对象集中阶段培训...
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【听课感悟】努力终将看得见——工作室成员优质课比赛有感一年一度的全市优质课大赛开始了，每年我校参与的人数都比较多，所以我们都会先进行校内的微型课评选。特别是这次，我们四个校区在一块评选，优质课和电教...
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高中语文和初中语文的区别
转眼快开学了，今年我就要接手新的一届高一学生了。如何做好初升高的衔接工作？如何让学生把高中语文放在眼里，有目标有干劲地去学？这是我目前要思...
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语文核心素养视域下的中小学教学衔接实践研究文件综述（六）
【结论】 我的观点： 语文核心素养培养是语文教学的主要目标，《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具...
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初高中语文“在新的一年正式开始之前应该好好的整理一下过去”，我是抱着这样的心情翻开泛黄的随笔本的。 它的封面是学校的景色，说着的此刻它早已消失殆尽，随笔本...
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怎样实现初高中衔接——听瞿老师《初高中衔接》有感今晚听了瞿犹波老师的《初升高衔接》节目，收获满满。解决了我很久以来心底的疑惑。为什么初中物理化学很好的学生到高中就差的一塌糊涂呢？究其原因在于以...
专题公告
让她成为思想的集结地，成果的催生苑。
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