修炼3促进儿童多元发展的技能思考 怎样才能让孩子在单一的教学活动中获得多元发展? 原因一:目标指向比较单一。 是大多数老师在实施教学过程当中还是...

修炼2为活动提供保障的技能 一、教学场地的布置 1.解读: 是学习者在活动的过程中心理空间的营造影响孩子们在学习中的行为 2.案例小马跳跳跳 3...

修炼1:以让活动富有意义的技能 一、让教学有效。 应该是教学活动作用于儿童的意义所在，是教学活动促进儿童发展的那些价值的体现。 二、案例:她学到...