本书的作者在教育领域有很大的影响力，多年致力于教育教学工作，在教育主题上有很多著述，对古今中外的教育活动做了很多调察研究，对创新教育有很多思考和...

有的学者讲：之所以教育停滞不前、学校固守传统，根本原因在于僵化的教育制度，在于教育没有发生结构性变革。因为教育工作者的思维模式在一代又一代沿袭，...

第七章，学习中心的评价系统 教育的评价问题是世界各国教育改革与发展中必然遭遇的共同难题。书中说过去几十年，特别是最近20年，我国教育行政部门高度...

其实作者所讲的未来学校并不在遥远的未来，也不是遥不可及的事情，实际上不管是在国外还是国内，更加人性化的学校已经出现，只是还没有成为主流。 学什么...

学习中心，谁来学？ 人类学家玛格丽特·米德说过一段发人深省的话：“把所有游戏和学习放入童年，所有工作塞进中年，所有遗憾留给老年，这是极端错误和非...

第一章 本书出版于2019年，对现在依然有很多的指导意义。本来所谓的未来学校在国内国外已经有了雏形或类似样态。五年过去了，相信这样的学校更多了。...