第一课时 ㈠、读得正确流畅 1、师：这是一首韵律优美的诗。让我们一起走进诗歌学习的第一乐章诵读感悟。(PPT)大家先把诗歌读一读，我提一个基本要...
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余映潮沁园春雪课堂实录
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鲁庄公，鄙吗？昨天和孩子们一起评析了《曹刿论战》中曹刿与鲁庄公的人物形象。 和往常一样，我让孩子们分别用一个词语概括这两个人物的形象，大部分孩...
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一座有乐的园子 我教《从百草园到三味书屋》
十月份读了一本书《散文教学教什么》，十月份讲一节课---鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》。书是在十一放假期间读完了的...
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照水荷花细流香，咬文嚼字诗意冒——品王崧舟老师执教《荷花》课堂实录中国诗词大会自开办自来，历经了四个春秋，吸引无数诗词爱好者，在董卿老师和几位点评老师的带领下，我们领略了与诗意相约的美好。中国是一个诗的国度，诗...
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《叶圣陶先生二三事》教学设计
教学重点： 1、用圈点勾画的方法理清文章思路，学习略读课文。 2、在阅读中体会、揣摩叙议结合、起承转合的写法。 3、细读精辟的语句，体会叶圣陶先...
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抓住细节，写出感情
抓住细节，写出感情——广西初中语文精品课展示暨教学研讨活动写作课教学 肖培东 “抓住细节，写出感情”是我在于广西柳州召开的“广西初中语文精品课展...
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让我们一起读经吧《〈礼记〉二则》整合教学
【课堂定位】诵读型、积累型整合教学 【教学目标】 1.多种形式诵读，理解文章内容，感知语言特色。 2.求同比异，把握两篇经典的精彩论述，品悟先哲...
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群文阔开视野 整合引领成长 ---评周忠玉老师《万古情怀此登临》课例
统编语文教材在编写上融入了很多新理念，除了双线组元结构和三位一体阅读体系外，还有“从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读再到整本书阅读的阅读...
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【新教育·教学案例】《卖炭翁》我们这么学伊川县直中学 焦玉玲 今天上课讲了白居易的《卖炭翁》，由于昨天已经安排了“小先生”名单和讲授内容，课堂有序进行。 上课铃一响，14班教室里又开讲...
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【语文教学】《____，不只是____》作文审题指导【写在前面】 这一次模拟考试，学生说，作文把他们靠蒙了，自己也不知道怎么写，就那么瞎凑了一篇文章。 说实话，这次作文的确有点难。首先，这次虽然也...
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