一、什么是IPO？ I：输入问题（Input a question），以持续解决问题为目标； P：解决问题（Problem solving），以...

第一次参加《联机共读》，期间大概经历了从好奇-痛苦-充实-喜悦的几个不同阶段。 首先，感谢胖总提供如此趣味性学习形式，心里默默点100个赞。 自...

我是虫爸，爱折腾的80后。 2002年，我来到徐州读大学，因为对应试教育的不满，不顾家人反对坚决不去考研。 2005年，大四开学不久，开始尝试创...

书的复盘，已经有太多人去写了。关于《流量池》本身，每个人的收获不一样，有的人收获颇丰，有的人认为案例过于老旧，满满的吐槽声。 跳出书本身，有一点...

文/萧萧：当当网小当当童书营销负责人，运营经理，微信号：Alice 192587 自有的资源：3年教育行业运营人，覆盖儿童和大学生；北京运营岗位...

我理解这个复盘是分成对三个事情的复盘 一、对《流量池》这本书的复盘 二、对联机共读这个事情的复盘 三、对线下活动的复盘 一、对《流量池...

活动很棒，感谢小胖的辛苦组织。 参加完这次活动，我想更多对自己是一种内省。 如果觉得读了一本书，对于自己的工作没有灵感或者提示，其实可以内睽一下...

第一次参加联机共读，这个概念去年就听小胖一直提起，跟高手过招，联机学习是“跃迁”的一种方式。 提到“跃迁”我就想起了一本书《出奇制胜》，...

写完复盘笔记，这次联机共读才算真正的end，两点思考如下： 一、知识IPO 最后一站，叫“知识IPO”，这个方法在古典老师的《跃迁》中看到过，但...