why：为什么要画？重复的画？之前的拼音只解决读，可以说是唱音，却解决不了写。 how:和孩子沟通，问孩子是怎么想的？这个导图的思维完全来自孩子...

why:复韵母比起单韵母来要复杂呢，如何可以生动活泼的玩复韵母呢？ how:延续思维导图玩拼音（1）6个单韵母过家家。两两组成了好朋友。早晨妞起...

coco在大班接触到拼音之后，便开始了痛苦的模式。不论是写就是读。她一坐到桌前这作业就说：麻麻我好烦躁，我不想写，我写不了这么小。真是不写作业是...

why:想以音乐会的方式来快乐的学习拼音。 how:把拼音变成了一个王国，里面有声母城韵母市音调村。 单韵母是6个兄弟姐妹，遇到了音调村的鸟精灵...

why：和妞一起玩拼音拼音声母，按照发音的位置来分类，有点意思。

why:继续用思维导图玩拼音哈，今天玩的是前鼻韵母。 how：说到鼻子，自然想到大象，大象的鼻子作用可大了（此处小朋友发散），可是你们知道吗？大...