老师今天在堂上教数学。 可我觉得学数学没有意义,不想学。 要做的作业,也没有写。 结果,被老师…… 周末,妈妈又要我去补习。 可我觉得补习没有意...
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父母之惑:为啥“同班、同师”孩子成绩相差甚远?根源何在?如何解决? 六一儿童节——道塔•田园泥土香教育 告父母书 致天下所有勤恳勉励的父母: 相...
6我们家的情况跟你们家太类似了。(与简友的互动) 一样的高三,一样的网课,一样的不做笔记,一样的晚交或不交作业,一样的无效沟通。 我们家初中毕业...
文/静儿 我有个习惯,每天早上起床之前,习惯性的拿起手机看一下有没有自己感兴趣的新闻。 今天早上,我依然一如既往的拿起手机,腾讯新闻里弹出一则新...
【原创】16岁少女“网戒学校”毕业,缘何弑母?(上) 2016年9月16日,黑龙江省肇东市一小区内发生一起命案,一名女子被16岁的女儿李璐炜绑在...
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【原创】暗示教育,为何能纠正孩子的不良习惯? 如今,现在的孩子在做作业的时候,总有“磨磨蹭蹭、拖拖拉拉”的不良习惯,正如一位家长所言,她“9岁多...
专题公告
解读厌学真相
导致孩子厌学五大原因,学生厌学情绪的形成有其自身原因,也有来自于家庭、学校和社会的外部因素,具体因素下如下!
1.“不是我不想学,而是我看不到希望”
——根源:不了解自身潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在屏弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2.“不是我不想学,而是我不知道为啥而学”
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