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信息化教学提升路径——学习任务单体会
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    体验中感受,调试中建构

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    汉说信数 0 1
  • 信息化提升教学路径——学习任务的设计(以人教版二下数学广角推理1举例说明)

    感谢林老师8月20日在同安第三实验小学呈现了关于学习任务设计的三个基本原则:低门槛、多层次、发空间。下面,我将结合人教版二下数学广角推理1进行个...

    0.1 baoxi1002 0 1
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