回到教育的原点，去叩问:儿童是谁？
儿童是天生的学习者，拥有与生俱来的自然学习方式；
儿童是天生的探索者，不仅能发现问题，更能用自己的方式解决问题；
儿童是天生的建构者，不仅会构造，更会解释和创意；
儿童是天生的表达者，手势、语言、图画都是他们表达思想的工具；
儿童是天生的哲学家，有着自然赋予的天然的“慧跟”；
儿童是天生的顽童，他们好奇、好玩、好学、好问、好动、好胜、好善。
儿童，真的有太多无限发展的可能性！

真正地发现了儿童，就会给我们的教学带来很多的浪漫气质——
捕捉儿童心灵的波段...