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  • 阶段二感想( )

    我一般在写感想的时候喜欢搞个自我批判,这次也由此开始。一开始选题时,我们将“教育”作为方向,之后在乌佳心的提议下,初步选定了中小学教育为主题。之...

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  • 结课感想

    一个学期的设计思维课程结束了,感觉在最后一个阶段的学习里我们真正做出来了一个产品。大家相聚在一起经过激烈和思维碰撞和努力,我们完成了一个App的...

  • 阶段二感想_胡雯缤

    经过短短几周的设计思维阶段二学习与实践,在老师的指导下,在小组同学们的共同努力下,我们最终完成了“小语种学习平台”这款app的初步设计。 从用户...

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    用户旅程图

    基于调研到的小语种学习用户,我设计了如上的用户旅程图。

  • 典型用户

    典型用户1: l职业:在读大学本科生 l学习语言:日语 l年龄:20 l爱好:ACG文化 l是否有出国意向:是 小A是一名大学本科生,从高中开始...

  • 用户调研、需求与产品的功能、机会

    我们询问了一些有意愿学习第二外语的人。 有一群以学生为主的群体,目的比如说因为喜欢韩国明星而开始学韩语,因为喜欢看日剧或动漫顺便学日语,或者喜欢...

  • 调研记录

    纯record 1.采访对象:高中生家长 寒暑假与周末都会让孩子去补习,特别是劣势学科例如物理。虽然教育部是不允许中学办集中的补习班的,但是还是...

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    大佬乱谈

    就教育话题谈笑风生,取得丰硕成果

专题公告

设计思维第一组,顾名思义,牢牢占据着第一的位置。