参加工作至今，我得过大大小小的奖励证书，如今集了两抽屉。每次看见这些证书，我就想如果哪天评过了副高级职称，就一把火烧了，落个清清静静，再也不想看...
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有“证”的人生 -
STEM教育与跨学科课程整合附：《讲师简介》 李克东教授，华南师范大学信息技术学院教授，教育技术学博士生导师，华南师范大学国家级重点学科教育技术学科带头人，华南师范大学教育...
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讲与不讲：闻一多的《楚辞》课与陈寅恪开学第一课
闻一多《楚辞》课 一个学期40多节大课只讲了屈原的一首诗《天问》。平均每节课只讲《天问》中的几个诗句，甚至四五个字。弃《离骚》而选《天问》，屈原...
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教案中学习目标设定 张爱军
教案问题：目标不清晰、不具体，流程或环节部分花了大量笔墨；主要环节和教学目标不匹配。 目标是教学设计的灵魂，具有导学、导教、导评的功能；目标不清...
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教案中学习目标设定
教案问题：目标不清晰、不具体，流程或环节部分花了大量笔墨；主要环节和教学目标不匹配。 目标是教学设计的灵魂，具有导学、导教、导评的功能；目标不清...
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《南京大屠杀》作者张纯如
2004年11月9日，张纯如解放了早已不堪重负的灵魂，年仅36岁 1968年3月28出生在美国普林斯顿大学，祖籍江苏淮安 “纯如”，取自《论语》...
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大问题教学破解课堂上的“教案剧”
一、课堂的“教案剧” 中小学课堂的“教案剧”：备课时精心设问，课堂学生连续不断地匆忙紧张地应对教师提问 唱答式 猜谜式 启发性（往往舍不得花时间...
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郑艳红的课堂 “学习共同体”
一、上海大学附属中学郑艳红的课堂上相互倾听、合作学习的“学习共同体” 二、流程 1、提前一周布置，学生4人一组查阅资料（课前阅读大量的材料，先形...
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南京市第十三中学读书课程
语文阅读教学最大的问题是什么？是教师不读书（老问题） 学生一天到晚做现代文阅读题，与生活中真实的阅读不一样，异化为“伪阅读”。 学生不读书，缺乏...
专题公告
看到的，人家的，拍到的。
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