孩子：你好！ 上封信中，主要聊了上课中，我触摸你们脑袋瓜这一习惯的枝枝末末，可能你看到后会惊呼： “啊哦！原来是老师的雨露均沾法，还以为是我幸运...
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一封迟迟着陆的回信（二） ------手掌心下的情怀 -
一封迟迟着陆的回信 -----一个习惯了的教育细节
孩子你好！ 当你看到这封信的时候，我想，你不只是激动，更会回头，再去遥望那段已经走过、却不曾放下的路，心中也定是五味杂陈，欲说还休。 那么，我，...
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感谢，你的年轻让我有机会成长 （ 石竹 ）9月9日，星期五第一节，应教研组安排，全组成员随同几位领导参加了青年教师马雅云八4班地理公开课（多年的政史组今年改组为政史地教研组）。 地理课，...
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我们缺少一味药(石竹）
星期二的早上，第二节课刚上，办公室里如往日一样，没有课的老师依然在讨论试题、交流学生目前的学习状态。言语里无意间夹杂着的紧张，使办公室的气氛显得...
专题公告
做为一位教师，面对物欲横流的现实，我们的力量显得很苍白，但我们可以凭教师纯粹的心，去构建我们的三尺讲坛。
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