发展的定律 蒙特梭利教育的4个基础 [if !supportLists]1.[endif]吸收性心智 [if !supportLists]2.[...

当我们试着“教”孩子一些东西时，会不会侵害孩子的创造力？ 当我们教孩子一些“规则”时，会不会限制孩子的自由发展？ 当我们向孩子“示范”操作时，会...

最近常听到，两岁多的孩子马上要上幼儿园了，一天尿湿很多条裤子，孩子不会说，父母很焦虑。 快三岁的孩子自己不吃饭，非要父母喂，不喂不吃！ 还有的孩...

很多时候，我们会受知识，经验的固有思维，你思考眼前的事物。你所看到的只是你想看到的，但不一定是事实！（会有意无意忽略你不想看到的） 世界是客...

蒙特梭利认为，成人是 观察、维护、守护者，也是帮助孩子发展的引导着，透过成人的身教与示范，我们让孩子往正确方向迈进，所以，蒙特梭利说：我们要服侍...

0-3岁的成长特征 特征 这是的孩子处于建构人格的阶段，也是吸收性心智运作时期，以及多数敏感期的重要阶段。在这个时期，当环境提供给她有序的环境，...

所有的观察都是选择性的，我们一个人的视野过滤所观察到的事物，并按照我们自己的喜好去诠释事物 个人的经验不只局限了我们的视野，更缩减了我们的记忆范...