《如何学习》，你便知晓了学习的主体大脑这个奇怪的存在的运行机制与原理，以及如何去激发那隐藏在大脑深处的潜能力；然后你又知晓了何时学、在哪学、怎么...

传统的学习观念认为，学习就要找一个固定的安静场所。但是作者的建议恰恰相反：学习的时候多换几个场所，会帮你把学到的东西记得更牢。每当我们要提取记忆...

《如何学习》这本书其实是在谈认知科学，或者说认知科学在学习中的应用。 这本书给出了一些颠覆性的概念，比如：对于语言类学习，把学习时间掰碎；对于数...

第五章：先考试在学习，利用无知的潜在价值，了解考试的真相。是一场非常枯燥的专业知识的考试，考试，或者叫背诵、自测、预考，随你喜欢怎么叫，是一种非...

三个阶段:理解阶段、拓展阶段、应用阶段。 拓展:深度扩展(知识是从哪里来的、知识的背景),横向扩展(同一类型的结论有哪些、同一作者还提出了哪些结...

一、可以通过刻意营造类似环境的方法，即营造线索提示的熟悉感。当然由于刻意营造本身也算一种特定记忆，这样也可能会因为偏差而起到反作用的。 二、也可...