也谈“惩罚教育”——“随适化个性教育”视角下的教育行为简析 第一章 孩童初验“恶觉”先来认识一下“惩罚教育”。有这样一个例子,大家一起来看一下。...
![240](https://upload.jianshu.io/collections/images/1990447/crop1655855189694.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
收录了7篇文章 · 1人关注
也谈“惩罚教育”——“随适化个性教育”视角下的教育行为简析 第一章 孩童初验“恶觉”先来认识一下“惩罚教育”。有这样一个例子,大家一起来看一下。...
您预定不了未来的我,所以,您别焦虑!教育的价值在哪里?------随适化个性教育里的教育价值<探索篇>------ https://www.me...
“柔软的舌头,可以挑断一个人的筋骨,语言有时候比暴力更能伤人。” 陪孩子写作业时,“你怎么这么笨啊,这么简单都不会!” 孩子不听话时,“再不听话...
作为父母,养娃真是个技术活儿。 同样是养娃,有的父母就能轻轻松松把孩子培养的开朗自信,同时跟父母像朋友一样亲密; 而有的父母累死累活,孩子不仅跟...
随适化个性教育之不同于因材施教 [三] 随适化个性教育不同于因材施教。首先,随适化个性教育的价值不只是体现在考试中,这是与应试化教育的最大区别。...
如何让自己的课“适度瘦身”呢? 一、精选学习目标 一堂课如果没有适宜的学习目标,那么无论你在教学设计上玩什么花招、竖什么大旗,都不可能是成功的课...
随适化教育工作室里只有一个理念两本书 教育原:教育原,就是教育过程中,'学生学习力'与教师教育力'相撞的结果,是''自由学习与学习自由"的内隐式...
专题公告
随适教育大家谈,欢迎投稿