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  • 给XX 的信

    xx: 听说这几天北京下雪了。 重庆人的朋友圈热闹的很,我跟着热闹顺便也把北京的雪欣赏了。我不知道人们为什么那么喜欢雪,我想,大概因为大雪笼罩下...

  • 关于阅读的两个简单问题

    最近的一次家长课堂,家长们问了我一些关于阅读的问题。这些问题(我在不同的时间和不同的地方都有被家长问到)促使我想写一点我个人对于阅读的理解和思考...

  • 我那么尊敬老师,可是我还是喜欢捣乱啊!

    晚上睡觉的时候,女儿问我:“妈妈,为什么我那么尊敬老师,可是我还是喜欢捣乱呢?” 我心里猜到了七八分。估计,女儿在学校又被罚站了。 于是我笑呵呵...

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    大脑、学习和学习策略(八)

    学习与短时记忆 很多人把学习的过程类比为计算机处理信息的过程。他们认为,学习是一个信息输入----处理-----输出的过程。这种理解有把学习过程...

  • 2019国庆

    为什么这个国庆和之前多少年的国庆不一样,我已经有点说不太清楚了。但是,我想记录下来,因此,这个国庆毕竟还是不一样。 我要记录两件发生在国庆的事。...

  • 和一个八岁小姑娘早餐时对话“自由”

    女儿起床时看到我在电脑上工作,跃跃欲试地也想练习打字。 打字五行,花费大半个小时时间。期间各种甩脖子,甩手,摇头晃脑。好不容易完成五行就打死也不...

  • 成为终身学习者

    成为终身学习者 如今,在教育领域,逐渐发展出以阅读为中心的语文课程形态,教师对学生阅读量高要求,非连续文本阅读、整本书阅读、思辨阅读等课程层出不...

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    大脑、学习和学习策略(七)

    学习与注意 上一篇文章里谈到了"有意识的学习"(无意识的学习因为科学研究的结果太少,我们这里就不涉及)需要我们有意识的注意,而有意识的注意需要我...

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    大脑、学习及学习策略(六)

    联系已知 让我们再来回忆一下波斯纳的三位一体理论。 在波斯纳的假设中,大脑的第一个系统的功能:监视和戒备;他称其为“唤醒网络”,它监测环境中的任...