近期，学校开始举行“学科小先生”活动。当嘉嘉接过“学科小先生”报名表的那一刻，教室里瞬间沸腾了。孩子们的眼睛亮晶晶的，小手高高举起：“蒋老师，什...

这节课带着孩子们一起探索了“十年的变化”，主要想让他们感受时间带来的数量变化，进一步掌握三位数的进位加法。整体效果还不错，但也有一些小问题。 好...

今天进行了计算验收，从孩子们答题上来看，仍然有部分孩子在比较有余数的除法算式时，仅关注商的大小而忽略余数，导致解题错误。这说明他们对“余数代表剩...

在本次《买电器》第一课时的教学中，我以生活情境为切入点，引导学生通过解决实际问题探索整百数的加减法。 一、教学亮点 1. 情境创设激发兴趣：以“...

为什么要引入？ 我校年轻教师占比较大，教学经验相对不足，急需专业指导提升教学水平。然而，校内骨干教师精力有限，无法跟进每位教师的课堂；区上兼职教...

在数字化转型的浪潮中，西安市浐灞第十七小学紧跟时代步伐，以"智慧校园建设年"为契机，从教学常规、教科研、作业、评价方式等方面进行智慧化管理尝试。...

从上周五起，我开始带领孩子们进入了阶段性整理复习，回顾了除法、方向与位置、生活中的大数、测量四个单元的学习内容。通过复习课上的互动与练习，我既看...

昨天，我参加了浐灞国际港教育局教科研工作会议，对家校共育、教科研实践及教师成长有了更深刻的认识。 首先，浐灞二小家长学校的创新实践让我印象深刻。...

春日的阳光洒进教室，二七班的孩子们端正地坐在教室，目光紧盯着我手中的米尺。今天我们要用身体“破解”《一千米有多长》的奥秘。当课本上的数字撞上孩童...