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    “世界为谁存在?”,请听孩子们与世界的对话。

    上周六的绘本读写课堂里,一群1、2、3年级的孩子们用写或画的方式来与世界的对话,他/她们的画或字里闪烁着智慧的光。 我告诉他们,“你们才是我的老...

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    蒲公英读写启蒙课堂:如何发展小学低年级孩子的读写能力?

    绘本,做为孩子们的阅读启蒙文本,已经被公认为世界上最适合孩子们的书。 伴随着这一代“读着绘本长大”儿童的成长,如何让他们保持阅读兴趣,使其顺利进...

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    开启智慧,助益未来

    昨日听郭老师讲课,收益匪浅,感恩! 感恩丽君老师通过她的阿南达瑜伽工作室让我们相遇。 今晨早起记录与反思,怕将宝贵的内容遗忘,同时也将笔记与感悟...

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    hi,一起走,去新加坡!

    仅以此篇送给我们这次出行的团员们:精灵的仕菁、贴心大姐姐仕霖、勇敢独立的雨霖、小摄影师子杰、体贴的嘉琪、爱笑的晴天、热情的昕慧和承融、可爱...

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    给儿子读《幸福就是一起成长》

    晚上送儿子去上英语课,在他的英文学校无意中看到一本书《幸福就是一起成长:麻省理工金融小子养育手记》。看到这本书作者的介绍,记得她好像是新航道里的...

  • helen老师的自问自答:教育需要从出生就开始吗?

    前两天和一位朋友在聊天,聊蒲公英,聊儿童的早期阅读教育,说到1岁多的孩子参加蒲公英的亲子阅读课程,他问了一句,孩子这么小,可能也还不会说...

  • 儿童性格的形成

    《有吸收力的心灵》读书笔记 我们所办的学校之所以成功,是因为在我们学校里生活的儿童,他们原有的缺陷都不见了。儿童们发现自己生活在一个可以自由发挥...

  • 关于PIRLS促进国际阅读素养研究计划

    一项由国际教育成就调查委员会主持的“促进国际阅读素养研究计划”(PIRLS,progress in International Read...

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    听何老师《正确的奖励才对孩子有帮助》有感

    当教育赤裸裸的展示在孩子面前的时候,那么教育就不是教育了。 从何老师的讲课中,我在思考如何去成为一位教育有心而无痕的家长,要做到这一点,却不是简...

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