工作室的申报，采取的是盲选的方式。吸引我的，是研修方案主题中的关键词之一——生活场域。读着这个词，似乎，教育的场景一下就鲜活起来，教育的...

教——学——研，需要一体化，在阅读的过程中获得回归实践、研究的智慧…… “教育现代化”系列文献阅读： 1. 《“教育现代化”的可能...

文献研究对一线教师来说，是一个障碍。但可以转换一种思路——专题性阅读。学研写一体化，是加速专业发展的必要流程。昨晚开始的阅读，作为修改文...

（写在前面：写，于我来说，与孩子们写作文一样，依然是比较纠结的事。然而，每次写完，便会再次感受“听说读写做”的必要性：没做没法写，做得不行...

亲爱的老师们、同学们： 早上好！踏着新年的节拍，迎着春天的笑脸，我们又相聚在熟悉的诗意校园，共同开启新的学习征程。 同学们都知道...

（仅仅按照李校长很人文的要求：及时写一点点收获，字数不限。也算勤奋了一回，按时完成”作业“。） 今天下午，继“文化建设”的专题之后，关于“学校...

写在前面：5月，在现场，尽管深受触动，但拖延症发作的我在内容导图完成一半、文字写好开头和小标题之后，就搁置了。11月4日的合作校校长研修...

我的今天： 早晨：阅读导师的文章；指导班级晨读、晨会 上午： 第一节课：签发文件，商讨有关工作安排，会议准备。 第二节课~中午：9月月中行政管理...

（作为设想的系列，二和三还没写怎么就四了呢？因为这是我们第八期高层次人才“爱国.奋斗.贡献”培训必须要交的每人不少于800字的心得，而搜集每个组...