发简信
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孩子不写作业怎么办作业的前世今生 家庭作业是1905年，意大利一位名为罗伯特.维纳利期的老师发明的，据说，当时罗伯特班上学生不听话，罗伯特...
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聪明教学七原理（七）
1.要想成为自主学习者，学生必须学会评估任务的要求，评价自己的知识和技能，设计自己的学习方法，监控自己的学习进步，并根据需要调整自己的学习策略。...
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聪明教学七原理（六）原理六：课堂气氛的影响 1.学习并不是在真空中发生的，而是发生在课堂和课堂情境中，在这种情境中，学习的智慧，学生对智力的追求，学生与社会、情绪等...
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聪明教学七原理（五）
原理五：目标与反馈 1.聚焦于教学目标，可以使得讲练结合得更加紧密；让练习保持适当的难度，可以保护学生学习的动机和积极性。 2.有效的反馈告诉学...
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聪明教学七原理（四）
1.学生在某一领域的学习要达到精熟的水平，首先要掌握该领域关键的知识和技能，然后一个个地加以练习，并熟练地掌握它们。 2.在此基础上，将这些知识...
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聪明教学七原理（三）原理三：动机的影响 1.学生学习的动机与三个要素直接相关：分别是目标的主观价值、对效能的预期和学习的环境 主观价值： 能否获得满足感； 是否是自...
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聪明教学七原理（二）原理二：知识结构的影响 1.专家和新手在知识的组织方式上存在着显著差异 2.专家/教师可以在头脑中浮现出一个复杂的知识网络，把重要的事实、概念、...
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聪明教学七原理（一）原理一：背景知识的影响 1.学生的头脑不是白纸一张，每个学生都带着“前概念”进入课堂。 2.如果能够激活学生的“前概念”，会促进新知识的学习，有...
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心目中的理想学校（十）
1.一个老师的工作很简单：发现孩子的兴趣之后，然后满足那个兴趣。这是百验百灵的方法，压制和不理会只会将那些兴趣压到潜意识里。 2.干涉儿童的天性...