发简信
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大野|忆流年黄昏在雨后铺展 村庄上的袅袅炊烟 如氤氲潮湿的江南 琉璃打翻 绿色溢满农田 走下坡 趁着天色打捞思念 一根心形的河草 浮出水面 杨树和群山在等星...
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这样的秋雨
作者|忆流年 火红的浆果还没来得及，吮吸甜蜜 菊花酒还没斟上 雨就把秋天摁进寒冷里 花瓣一个忧伤的华尔兹跌落在石阶上 浮花和雨在湖中相遇 猩红的...
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自由
原创| 忆流年 麻雀在秋阳中飞向远方 橘红的太阳正挂在对面那栋楼上 醉意阑珊的银杏顶着满头金发 是谁，把棉花扯到了蓝天之上 一个骑单车的人从楼下...
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春春像一个顽皮的孩子， 举起木棒把河上的冰撞个窟窿， 人们看到了欢鱼儿模样，还听到了水的欢唱。 春天是温柔的姑娘， 红红的脸蛋，是暖暖的太阳。 温...
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从隔岸观火到身临其境——统编教材“文言文教学专题”研讨有感今天参加未央区统编教材“文言文教学专题”研讨，我观摩三节文言文教学，聆听了于老师的讲座《刍议统编教材之文言文教学》感受如下： 1.文言文...
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《培养真正的阅读者》读书笔记
《培养真正的阅读者》作者吴欣歆 一、整本书阅读的课标解读： （一）义务教育阶段课外阅读量要求 “义务教育课标”在“课程思路”部分明确要求“语文课...
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杜牧与李商隐
今天教学七下最后四首课外古诗。 我觉得把《泊秦淮》和《贾生》放到一起进行对比教学效果较好，教师教一首，学生自学一首，这两首诗有几点相似之处。 1...
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《驿路梨花》教学反思
经历过磨课、上课 ，《驿路梨花》这篇文章带给了我许多的思考： 1.团队的力量是强大的。集体的智慧不可限量。记得磨课时，刘老师及马额中学老师们热心...
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《驿路梨花》说课稿我执教的篇目是《驿路梨花》。下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学设想、教学过程等几个方面对本课进行说明。 【教材分析】 《驿路梨花》是人...