第一类：认知类 哲学，文学，文化，社会，政治，经济 这6个学科能促进自己的思考。 对生活世界中的现象能有不一样的理解和认识。 第二类：成长类 写...

在格式塔心理学家看来，知觉到的东西要大于眼睛见到的东西；任何一种经验的现象，其中的每一成分都牵连到其他成分，每一成分之所以有其特性，是因为它与其...

成功不可复制，所以主动去书写自己的成功（其伴随的副产品就是经验）。 这就把各种物质资源和精神资源掌握在了自己的手中。 此时，其独立自主性，其主体...

通过人文学科来强化主体性，以此构建自身的目的论，即对未来美好幸福生活的追求的信念，然后通过社会科学来作为实际素材去切实的感受自我生活，分析自我的...

有些话不能说，有些话一定要说。 有些话必须通过口头语言传达，有些话只能通过书面文字来表达。 前两者是内容之间的差异，后两者是方式之间的差异。 当...

理论，思想，经验，教训，制度，有重要性，但也有误导性。（结论） 就是说，前面人走出的成功经验并不构成后面人成功的必由之路或必要手段。（解释） 中...

其实这个问题可以从不同的角度来回答。我喜欢哲学，那么我就从欧陆哲学最重要的一个思想流派现象学的角度来试着回答一下。创新这个词其实可以说是一个发展...

整体来说阅读分为4大阶段，在每阶段又有由入门到专精的4个阅读层次。 所以未来看书需要先对书籍进行阅读层次上的定位，横坐标暂时定4大阶段：1哲学 ...