梁校长的报告“研启明教育，做启明教师”，就是选取了刘校长讲话中的一段话作为文章观点:启明就是启内在的自主。 然后从一段话中选六句话作为文章的支撑...

如同发育时期的钙和鱼肝油会进入骨骼一样，重要他人的影子也会进入儿童的心理年轮，重要他人说过的话，做过的事，他们的喜怒哀乐和行为方式，会以一种近乎...

其动力不足的原因是: 一是自我效能低。习得性无助，指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为，是通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为...

一、青少年自我关系的否定与撕裂 1.自我发展受阻 未得到父母及时、积极的回应。从父母及时、积极的反映确认自己是否被爱是否可爱，是否值得被爱，是否...

一、女孩的成长阶段 女孩的特点:安静，爱美，注重关系。 关注女孩成长的三个阶段 第1阶段0~7岁（身体的发育） 父母容易犯的错误是:拔苗助长，空...

1.用父爱培养男孩的阳刚之气 要有意无意的向男性学习，学着做一个男人男孩，把父亲的言行举止内化为自己男性气质的一部分。 患“父爱缺失综合症”的人...

1.目前男孩在学校和家庭中的现状 男孩更毛躁贪玩，更容易违反课堂纪律。 学习态度不踏实，容易遭受批评和指责。 在学校和班级里男孩的学习成绩总分明...

1.提供安全和睦的家庭氛围 家庭教育的核心，创造稳定、支持、具有核心价值的家庭环境的氛围。 儿童青少年积极发展环境所具备的特征:保障身心安全，有...

误区1.干预和治疗儿童青少年存在的问题，就能促进儿童青少年良好发展。 缺陷观:这是不恰当的，没有问题不等于良好和积极发展。 误区2.儿童青少年良...