义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读...

《语文课程标准》指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语...

朱永新：作为教师，一定要在阅读中学会阅读，在写作中学会写作 世界上有三种风景：好山好水，我们要领略世间的各种好风光；我们生活在社会之中，每天看到...

幽默是一种魅力 一名教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程...

2019年10月18日，温儒敏先生在第十届中国教育学会中学语文教学专业委员会换届会议上发表讲话，就语文统编教材的使用和语文教师业务提升问题与参会...

导读 在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到...

致家长：教育路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子！ 再好的老师，也比不上父母的言传身教，也需要父母的用心配合。今天这篇文章，推荐老师转给...

目 录 1.个人成长：《开端》 2.生活感悟：《共度好时光》 3.自然景色：《欣赏身边的风景》 4.家庭生活：《我欠你一个拥抱》 5.校园生活...