《亲密关系（第五版）》，163-164页 在沟通中当我们接收到他人的信息时，有两个重要的任务要完成。第一是要准确地理解对方话语所表达的意思，第二...

《亲密关系（第五版）》 R片段： 不幸福的伴侣在彼此倾听方面也表现得很糟糕。他们很少有耐心仔细思索伴侣所说的话，反而仓促地得出结论（尝尝假设最糟...

《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。 听到不中听...

《智能技能开发（第8版）》 R片段： 戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。” 第...

《一个广告人的自白》，摘录自87页 R片段： 调查研究的结果告诉我们，欧洲人过分夸大访问美国的花费很多这个观念，这是我们唯一的大障碍。我们决定迎...

【R】 断舍离和单纯的扫除、收拾不一样，并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点，而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话...

第26拆《儿童文学教学法》 P205 教师提问教学法 提问教学法，就是教师在充分意识到提问之于学生成长的意义，意识到提问所具有的思考性学习功能的...

《儿童文学教学法》 朗读教学法

R:《刻意练习》223页 培养孩子成为孩子杰出人物的路线图 第一阶段:产生兴趣，对未来的杰...