发简信
IP属地：湖南
-
路漫漫兮之屈原—暑期集训营Day 4 “说起屈原，你会想到什么？诗人？忠君爱国？端午节？吃粽子还是那个失魂落魄的投江者？”借用孩子们习作当中的一个片段...
-
书信传情 寄语你我——给**的一封信 说起书信，最引发世人关注的莫外乎《曾国藩家书》。作为曾家的后人，自然博览数遍而不知厌倦。为何？因为在那些家书中，你能吸收到关...
-
【1年级期中复习】
1年级的语文学习是最为基础的内容，识字、组词、写完整句子、清晰恰当的描写出图画内容。由此，1年级的学习看似简单，实则已经在告诉家长：要扎...
-
【2年级期中复习】
很喜欢这次孩子们的故事创作，大家纷纷都写得像一个寓言故事一般引人深思。但每个人的创作风格又有数不同。 2年级对于语文学习的目...
-
【3年级期中复习】
3年级的阅读理解考试分为课内阅读和课外阅读，课内阅读考的是孩子们上课的认真和细致度，对已经学过的知识是否掌握；课外阅读考的是孩子们能否运...
-
了不起的狐狸爸爸，了不起的家人【共读反馈】 在上节课共读并完成阅读挑战《了不起的狐狸爸爸》后，孩子们对于这本书有了更多的了解，不仅体现在对角色的分析与理解上多多元化，更体现在...
-
了不起的狐狸爸爸今天的阅读理解是《了不起的狐狸爸爸》。我们的精读切入点是“身份”与“线索”。 首先我们从作者的身份研究（作品前后均有介绍，有没有细致...
-
【阅读理解大挑战】课前10分钟共读《彼得·潘》第二章，明明是读过的，可我一读孩子们又开始全神贯注的听，期间有个小片段特别有意思：达林先生因为领带系不好边发...
-
【阅读理解】名人传今天的课程是阅读理解，选取的素材是《中华历史名人》里的一篇文章《屈原》。 首先：默读。拿到阅读素材后，各自默读三遍。要求：通读并精...