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  • 唐诗听觉思维导图

    在中国慕课APP上面搜到了浙江大学胡可先教授的《唐诗经典》公益课程,在上下班车途中收听。 胡教授讲的《唐诗300首》挺有味道,所说的内...

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  • 体系化理解《论语》

    本周开始背诵了《论语》述而第七,有了前篇六章的经验,在诵读这篇的时候就自然而然建立一种体系化的背诵模式,往往是将上下句之间的逻辑关系进行一...

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  • 《岭南文史》期刊读感

    早上阅读广东省立中山图书馆借回的《岭南文史》(160期),研读《粤调说唱文学的文人话现象初探》,根据这个线索,在网上找相关的南音等音频,作...

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  • 第一次毛笔大班授课

    今天为社区学生讲授书法课,是建结对共建单位;有30多名学员,3到6年级的学员都有,学员的水平是参差不齐的,有五六个人学过毛笔,有一点点基础...

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  • 《论语》与周公

    梦见周公,这个说法在我们的粤语体系里还是经常出现的,寻常百姓不太理解他的出处,常规上来说,表达的是:睡觉。 而孔子所说的“梦见周公”不...

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  • 《18岁的哥哥》观后感

    近几天午休之前,翻开陈忠实老先生的短篇小说,曹润生是个有血有肉的青年,刚刚中学毕业热爱篮球运动的青年。 润生的梦想是想养蜜蜂,但是必...

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  • 重拾“侦探”小说

    有较长的时间没有阅读文学小说作品,尤其是侦探小说。近段时间主要是钻研论语方面书籍,可能是没有一种输出环节,现阶段是有一点点混混沌沌的感觉,...

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  • 《论语》幼儿课程思考

    随着对《论语》资料的深入研究,越发感觉到其丰富的思想内涵,同时也发现在幼儿学习方面存在着比较大的空白。翻过一些资料,有很多都说古代幼儿是有...

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  • 书法提高班学习心得

    跟随王志敏导师学习书法,理论上和实操方面都得到了很大的提高,“手和眼”见识同步得以提升。 王老师上课的方式比较独特,根据不同的学员习作...

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