续写先前的小说。300多字梗概捋清一章的来龙去脉，正要展开，忽地发现：自己不会写了。 打斗的画面脑海闪过，却不知道用语言把它表现出来，即使写了也...

下午3点到5点40分，临摹祝允明的《孝女曹娥碑》。老师看了我写的，说：“该收的时候收，该放的时候放，棱角处笔画圆润。”我连连点头。先前写的是《多...

宁可弄古诗词的资料，也不弄校运会的事。我是半躺平了。有太多吵杂的声音，说不想跳这个舞蹈啦，觉得那个很low，但真正让他们给你找方案，又没有。 确...

《红星照耀中国》前150页精读，后面180页跳读，即使如此，我也找出了自己想要的信息。 跳读，顾名思义，就是根据自己想要搜刮的信息，跳跃性地阅读...

外出学习，听前辈王老师讲《西游记》的导读课。去时已经上课，王老师先教学生跳读，再让学生结合原著填表格，内容为：悟空在第1回、第27回、第74回的...

批改完早读交上来的诗词默写，感慨良多。 默对的人占一半，剩下的可能错一个字，两个字，三个字，也可能整句摸不出，甚至要求默11句的，只默了三句。 ...

今晚练《灵飞经》，“受”字总写不好。 第一笔“撇”写太低，为了不出界，只能把撇下的笔画写扁，如此一来，字体便不立体，显得松垮。 把撇写高，又发现...