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在本周的教学反思文章中,看到一些新教师对实验教学课堂的管理方法,十多年来,我在这一方面摸索着走过来,走了不少弯路,也积累了一些经验,现在自...
2024.5.6 关于组织开展实验课的一些观察记录 一、实验教学在小学科学学习中扮演着至关重要的角色,它不仅仅是传授知识的一种方式,更是一种激发...
向下扎根 向上生长 阳光无比认真 洒落在春的时光里 时间里的春 身体里的春 思想里的春 每一个春 每一个生命都值得欣赏 每一个生命都在发光
有一块好美好美的园子 园子里 每一种鸟鸣都有自己的色彩 吃了桑椹的 紫了桑 饮了梨花蜜的 白了梨 食了槐花的 鹅黄了槐 尝了榕花的 粉了榕 ··...
证据是可作为证明某种观点、结论等的事实依据,包括文字、图像、数据、案例等。证据是相对中立、相对客观,不以人的主观愿望、情感偏好为转移的。...
教学感悟:1.出现在学生面前,教育就已经发生了。 2.挖掘实验的育人价值。
叶子落在风中 明亮亮的黄 等冬天来 枝干长向天空 光溜溜的棕 等冬天来 崭新的泥灰 在十字路口摊了个平整 目送几个老奶奶去 她们戴着的帽子 ...
在学习强国平台,看到“驻村第一书记”这一专栏,阅读他们的事迹,深深打动于他们的精神信念和实际行动,在2024年1月1日,新的起点,写下此文,精益...
本课是五年级上册第四单元第3课,本课需要学生测量并比较平静状态下和运动后的心跳次数,引导学生认识心脏和血液的功能;通过建立心脏模型,体验并感受心...