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    请大胆地嘲笑我吧

    自从我上一节课结束时说,请大胆地嘲笑我吧!同学们接下来的几天反而没有了嘲笑和窃窃私语的现象了。现在想想这样的冒险做法,还是心有余悸的! 自从接班一来,我讲课的音调不准同学们都...

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    演讲注意到这几点 会更吸引人

    语文就要生活密切结合,要让学生看到学语文的用处,结合学生要在家长会直播上发言,我利用本单元的综合性训练,给学生讲解如何写好演讲稿的几点。他们能有所收获,把发言稿锤炼一下。 我...

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    作业 给拖延说再见

    一大摞的作业摆在面前,翻开。第一本让我吃惊不小。 第一本是魏同学的,我仔细地查阅着,这个曾经不交作业的同学的本子,这次作业不仅按时完成了,后面多一二十个片段。慎重起见,我有...

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    学生看“那种”书怎么办

    面前是学生主动交来的说明书。这里的其中一句话引起了我注意:“我平常不看那种书,我也没有那样的书,是别人的。” 我意识到了问题不同一般。这个学生平时表现良好,成绩中上。性格...

  • 给他们仨花生

    出门时,我偷偷塞给他们仨每人一个花生。他们有点羞涩,有点惊喜,还有点感谢的表情。我觉得我和他们更亲近了。 他们是我的学生。因为作业没有按时完成,来办公室准备训话嘞。因为昨天上...

  • 读薛瑞萍老师《心平气和的一年级》有感

    本书记录的是薛瑞萍老师带的第四个小学一年级的班级日志,掺杂了少量薛瑞萍老师陪伴儿子金戈度过高三的片段和感受。 我阅读本书的第一个收获就是将“心平气和”定为2019年我的新年目...

  • 读《心平气和的一年级》心得

    今年读薛瑞萍的这本书,发现很多以前没有注意到的细节,心里存着的很多问题与书中思想、做法相互碰撞,有了更多的问题和思考,“心平气和”的观念,让我的浮躁去了不少,面对学生时多了一...

  • 做好准备 安心带好一年级

    对于刚入一年级孩子来说往往听不懂老师所说的话,也就是说,老师与孩子之间有代沟。很多老师急得嗓子哑,甚至对学生的行为火冒三丈。我是个非常特殊的人。对学生的有些不好的行为不但不会...