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姓名李富超，学号20173010123
一、答：应该使用‘与……有关’的方式。
二、答：‘缺乏知识’的陈述应用‘知识缺乏：缺乏……方面的知识’。
三、答：医护合作性问题 护理问题分为两大类，①是经护士提供的护嘱就可以解决的，属于护理诊断；②是要与其他健康保健人员尤其是医生共同合作解决的，护士主要提供检测护理，属于合作性问题。
合作性问题的陈述格式：“潜在并发症：××××”。
四、答：①按马斯洛的人类基本需要层次论排序；
②排序时考虑患者的需求；
③护理诊断的先后顺序不是固定不变的；
④预计很有可能发生的问题。
五、答：目标的陈述常包括以下几个成分：主语、谓语、行为标准、条件、状语及评价时间。
六、答：①帮助患者完成日常生活活动，如协助进食；
②治疗性的护理措施，如皮肤护理；
③危险问题的预防，如保护患者安全的措施；
④对患者病情和心理社会反应进行监测和观察；
⑤为患者和家属提供健康教育和咨询；
⑥为患者提供心理支持；
⑦制定出院计划。
七、
1、B.E.D.C.A.B.C.A.E.A
2、A.D.D.D.A.A.A.A.B.B
3、D.E.E.C.A.B.A.C.A.C

护理程序－2

任务二 预习与思考 一、预习 教材87-95页，思考下列问题: 1、护理诊断的“相关因素”的陈述格式是什么？2、“知识缺乏”作为护理诊断，正确的陈述格式是怎样的？3、什么是...

燕燕于飞李

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姓名李富超20173010123
一、护患关系：指诊疗、康复护理和预防保健活动中护理人员（及其所属单位）与患者（及其家属）、保健对象之间的帮助与被帮助的人际关系。护患关系是构成护理人际关系的基础，是服务与被服务的关系。护患关系由技术性关系和非技术性关系构成。非技术性人际关系包括双方待人处事的态度、就医条件和环境、就医质量和效益三方面。
二.关系：护患沟通与护患关系两者之间互相影响，有效的护患沟通会帮助建立起良好的护患关系，而良好的护患关系也会促进护患沟通的有效进行。
三、
1.保持健康的生活方式和情绪；
2.拥有丰富的科学知识和熟练的技能；
3.真诚对待患者，取得患者信任；
4.尊重患者权利，调动患者的积极性；
5.掌握良好的人际沟通技巧。

护士与患者－3

任务三 复习思考一、名词解释:护患关系二、讨论护患关系与护患沟通的关系。 三、建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（请将您的答案写在评论区）

燕燕于飞李

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姓名李富超，20173010123
1、护理程序:是以促进和恢复患者的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。

2、步骤:评估、诊断、计划、实施、评价。

3、资料:
资料的内容:
（1）一般资料；（2）现在健康状况及自理程度；（3）既往健康状况；（4）家庭史；（5）护理体检的检查结果；（6）实验室及其他检查的结果；（7）心理、社会状况。
资料的类型:
（1）主观资料:患者的主诉，是患者对其所经历、所看、所听、所想、所担心内容的诉说。
（2）客观资料:通过他人的观察，体格检查或借助医疗仪器和实验室检查获得的资料。

4、护理诊断:根据收集到的资料确定护理诊断是护理程序的第二步。护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标选择护理措施的基础，这些预期目标是由护士负责制定的。

5、护理诊断的组成:名称、定义、诊断依据、相关因素。

护理程序－1

任务一 课前预习一、预习教材81页至91页。二、回答下列问题:1、什么是护理程序？2、护理程序由哪五个步骤组成？3、护理评估需要收集的资料有哪些？4、什么是护理诊断？5、护...

燕燕于飞李

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姓名：李富超 学号：20173010123
答：
一、1.罗伊的适应模式分为五个部分，即输入、控制过程/应对机制、适应方式/效应器，输出和反馈。
2.一级评估，一级评估又称为行为估计，是指收集与生理功能，自我概念，角色功能，和相互依赖四种，训练方式有关的行为。
3.二级评估，二级评估又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种次级类型的评估。

二、1.贝蒂的健康系统模式，在该模式中人是一个开放系统，是由生理，心理，社会文化，发育和精神五个方面组成的复合体。一个以开放系统为基础构建的护理模式，主要考虑压力，源对人的作用及如何帮助人应对压力源，以发展及维持最佳的健康状况。模式重点是瘦了四部分内容，与环境互动的人，压力源个体，面对压力源作出的反应，以及对压力源的预防。
2.三道防线的关系：弹性防御线，正常防御线，抵抗线，层层递进，当个体的压力源比该所对应的防御线要大时就会自动进入下一倒防御线。
3.三道防线与三级预防的关系：预防是当个体遭受应激源刺激三道防线时产生应激反应前进行的干预。

三、护理工作模式包括，个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理、责任制整体护理。

护理模式－2

任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成？一级评估和二级评估的内容分别是什么？2、健康系统模式对人的理解是怎样的？三道防线之间是什么关系？三道防线...

燕燕于飞李

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姓名：李富超 学号：20173010123
答：一般的自理需要：不注重营养和饮食——摄入足够的水和食物；对工作和生活失去兴趣——维持活动、休息和睡眠的平衡；与他人交流少——维持独处与社会交往的平衡。发展的自理需要：失去妻子——个体有正确应对或者学会如何应对这些不利情况的需要。健康欠佳时的自理需要：对生活失去兴趣——学会新的生活方式，对家族病史了解少——认识、预防、警惕和处理疾病导致的身心反应。
二、结合自理需要和自理能力分析，我认为李某的自理缺陷比较小。只是因为发展的自理需要过程当中，他遇到了丧偶不利情况的出现。导致他情绪低落。然后是对心脏方面的知识缺少认识。只要及时补充他这方面的知识一定能有所提高。
三、1.护理系统理论之辅助-教育系统。2.初步护理方案：对林某补充心脏方面的知识、
做好心理上的疏导、合理膳食降低血脂、鼓励她多参加社交和重拾以前的兴趣。

护理模式－1

任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙！) 二、模式应用 1、案例: 李某，男，50岁，公司职员。以往事业顺利，家庭幸福。妻子于半年前死于癌症，对其工作...

燕燕于飞李

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李富超 20173010123
系统是一个整体性概念，由要素组成，并以你定方式有机组织起来，构成一个整体时，就具有了孤立要素所不具备的新功能。这是系统的功能大于系统中全部要素功能的总和。同样的，系统理论适用于人，人是一个系统，具有生理、心理、社会等要素。当一个人的生理出现疾病，会对心理和社会方面造成影响。
1.人是一个自然的系统，人体内部存在八大器官，这些器官作为要素相互协调、相互依赖使人体得以生存和发展，维持健康因此，发挥护理系统的最大效益，必须具有大护理的观念，运用系统的方法，优化结构。
2.人是一个开放的，动态的系统。因此护理系统于社会政治，经济，科技，特别是医疗系统相互影响，相互制约。要求我们在护理工作中提高自身素质，提高操作技能。
3.人是具有主观能动性的系统。要求我们在护理工作中，护士和患者构成系统的最基本要素，要求我们大力发展护理教育，开展整体护理实践，不断提高护理人员科学决策和独立解决问题的能力。

护理理论-2

任务二 课件学习-1系统论与需要层次论 讨论话题: 谈谈如何运用系统思维和系统方法寻找合适的工作单位和工作岗位？

燕燕于飞李

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李富超20173010123
护理与健康中国战略的关系：健康战略的实施是应对我国经济进入新常态，将带动医疗改革进一步深化，也对中国护理行业提出了新要求，“原国家卫生计划委副主任、中国医药卫生文化协会会长陈啸宏21日”在推进优质护理、助力健康中国专题研讨会表示，护理工作在提高医疗服务水平、提升人民对医疗服务满意度发挥着不可替代的作用。所以说健康中国战略将是护理行业发展的指示灯、指引者。对于发展护理事业的重要性不言而喻，健康中国是预防为主，关口前移，应做好健康管理、健康维护等疾病预防控制工作，并把健康知识分享给群众，与群众关系最密切的医疗工作者，护理人员无疑将是建设健康中国的重要基石与中坚力量。为此我们应加快发展护理行业，提高护理行业整体水平，加大对护理人员的支持，提高护理人员的福利待遇。为健康中国战略增添新鲜血液！

健康与疾病－2

任务二 课件学习 讨论话题1.谈谈护理与实施健康中国战略的关系。(此题必做，答案写在评论区，要有自己的观点，不少于200字，注明姓名。)2.谈谈健康与疾病的关系。3.谈谈疾病...

燕燕于飞李

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@魅离丿 已学习

绪论－5

任务五 拓展学习 1.文本: 《护士条例》(2008-5-12) 2.视频: 移动护理信息系统

燕燕于飞李

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李富超，学号20173010123

绪论－5

任务五 拓展学习 1.文本: 《护士条例》(2008-5-12) 2.视频: 移动护理信息系统

燕燕于飞李

256 26 3

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从开始颁发自2017年，我国共79人获得南丁格尔奖章。
2017年，是中国红十字会名誉会长李源潮颁发的奖章。姓名李富超，学号20173010123

课程介绍

燕燕于飞李

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@魅离丿 1.护理:原意为抚养、扶助、保护、照顾幼小等。护理是在多门自然科学知识和社会科学知识指导下进行的活动，护理工作必须严格遵循这些学科理论知识的指导，遵循科学规律。
具体表现为：1.护理是助人的活动2.照顾是护理的核心和永恒的主题3.护理程序是护理工作中应用的科学的工作方法4.护理是一门专业。
2.护理学：护理学是综合运用自然科学和社会科学来研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。
3.护理学导论：是护理专业一门专业基础及入门课程，主要介绍护理学的基本理论知识及学科框架，以及护理学发展历史及发展趋势，具有一定的专业框架知识，系统而全面的领悟护理专业的理论体系及模式。
学号：20173010123姓名：李富超

绪论－1

任务一 课前预习 一、思考并回答下列问题。 (请通过评论回答，完成情况要记入平时成绩哦！) 1.护理是什么？ 2.护理学是什么？ 3.护理学导论是探讨什么的？ 二、观看视频 ...

燕燕于飞李

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1.护理:原意为抚养、扶助、保护、照顾幼小等。护理是在多门自然科学知识和社会科学知识指导下进行的活动，护理工作必须严格遵循这些学科理论知识的指导，遵循科学规律。
具体表现为：1.护理是助人的活动2.照顾是护理的核心和永恒的主题3.护理程序是护理工作中应用的科学的工作方法4.护理是一门专业。
2.护理学：护理学是综合运用自然科学和社会科学来研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。
3.护理学导论：是护理专业一门专业基础及入门课程，主要介绍护理学的基本理论知识及学科框架，以及护理学发展历史及发展趋势，具有一定的专业框架知识，系统而全面的领悟护理专业的理论体系及模式。

绪论－1

任务一 课前预习 一、思考并回答下列问题。 (请通过评论回答，完成情况要记入平时成绩哦！) 1.护理是什么？ 2.护理学是什么？ 3.护理学导论是探讨什么的？ 二、观看视频 ...

燕燕于飞李

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