7.20-21用物质奖励来鼓励、诱导孩子学习不可行吗 “教育”真的是一个非常神奇的领域，似乎所有人不管是有文凭还得没有文凭，但凡是个人都可以对“...

7.9导论 最近好像迷上了教师类提升的书籍。之前有本书上说：教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以...

6.29 逆向设计 回顾自己以前的教学设计，模版大体包括教学三维目标、教学重难点、教学准备、教学流程和教学反思。每次在写教案时，总觉得前面三个模...

6.23 格局的大小 拿起书本的那一刻就让我莫名的心潮澎湃，可能是投射到了自己的亲身经历，亦或是回忆起身边各种各样的故事，让我情感带入。 回想自...

6.16 真正的领导力不需要职位 人与人沟通，最重要的还是方式方法。同一个意思，但是用不同的方法会达到完全不一样的效果。 比如在夫妻生活中，本身...

6.2 打造里程碑的重要性，生活中和工作中一般领导或自己都会设定一个数值型的目标，比如今年年收入要超去年百分之二十。这种目标其实对于个人来说没有...

11.18注意力 发展迅速的今天，打开手机和电脑，都会有成千上万条信息提醒，我发现自己手机中有1200条未读信息，其中90%是垃圾信息，9...