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胡瀚月20173010031
一、
1.“相关因素”的陈述应使用“与……有关”的方式
2.“知识缺乏”的陈述方式：“知识缺乏：缺乏……方面的知识”
3.合作性问题：护士要与其他健康保健人员尤其是医生共同合作解决的，护士主要提供检测护理，属于合作性问题。
陈述格式：“潜在并发症：XXXX”
4.遵循原则：
a.按马斯洛的人类基本需要层次论排序，优先解决生理需要。
b.排序时考虑患者的需求。
c.护理诊断的先后顺序不是固定不变的。
d.预计很有可能发生的问题
5.目标的陈述方式成分包括：主语、谓语、行为标志、条件状语、评价时间。
6.护理措施内容一般包括：
a.帮助患者完成日常生活活动，如协助进食、洗漱、如厕、活动等
b.治疗性的护理措施，如皮肤护理、雾化吸入、吸痰的护理等
c.危险问题的预防
d.对患者病情和心理社会反应进行监测和观察。
e.为患者和家属提供健康教育和咨询。
f.为患者提供心理支持。
g.制定出院计划。
二、
1.BEDCABCAEA
2.AADDAAAAEB
3.DEECABACAC

护理程序－2

任务二 预习与思考 一、预习 教材87-95页，思考下列问题: 1、护理诊断的“相关因素”的陈述格式是什么？2、“知识缺乏”作为护理诊断，正确的陈述格式是怎样的？3、什么是...

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胡瀚月 20173010031
一、护患关系：指诊疗、康复护理和预防保健活动中护理人员（及其所属单位）与患者（及其家属）、保健对象之间的帮助与被帮助的人际关系。护患关系是构成护理人际关系的基础，是服务与被服务的关系。护患关系由技术性关系和非技术性关系构成。非技术性人际关系包括双方待人处事的态度、就医条件和环境、就医质量和效益三方面。
二.关系：护患沟通与护患关系两者之间互相影响，有效的护患沟通会帮助建立起良好的护患关系，而良好的护患关系也会促进护患沟通的有效进行。
三、
1.保持健康的生活方式和情绪；
2.拥有丰富的科学知识和熟练的技能；
3.真诚对待患者，取得患者信任；
4.尊重患者权利，调动患者的积极性；
5.掌握良好的人际沟通技巧。

护士与患者－3

任务三 复习思考一、名词解释:护患关系二、讨论护患关系与护患沟通的关系。 三、建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（请将您的答案写在评论区）

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20173010031 胡瀚月
1.护理程序是以促进和恢复患者的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一种综合的，动态的，具有决策和，反馈功能的过程。
2.护理程序的五个步骤包括：评估、诊断、计划、实施和评价。
3.护理评估需要收集的资料的内容包括：
一般资料、现在健康状况及自理程度、既往健康状况、家庭史、护理体检的检查结果、实验室及其他检查结果、心理及社会状况
4.护理诊断是关于个人，家庭，社区对现存或潜在的健康问题及生命过程的反应的一种临床判断，是故事为达到预期目标选择护理措施的基础，这次预期目标是由护士负责制定的。
5.护理诊断是由名称、定义，诊断依据和相关因素四部分组成。

护理程序－1

任务一 课前预习一、预习教材81页至91页。二、回答下列问题:1、什么是护理程序？2、护理程序由哪五个步骤组成？3、护理评估需要收集的资料有哪些？4、什么是护理诊断？5、护...

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胡瀚月20173010031
（1）一般性自理需要:
①摄入足够的食物；
②维持活动、休息和睡眠的平衡；
③维持独处与社会交往的平衡；
④预防或避免对生命和健康有害的因素。
发展的自理需要:
①不同发展时期的特殊需要；
②在成长发展过程中遇到不利情况时出现的需要。
健康欠佳时的自理需要:
①寻求及时的、适当的治疗和护理；
②学习新的生活方式。
（2）自理缺陷程度较低，虽然李某在失去妻子的很长一段时间内，生活受到了极大的影响不注意饮食 ，但他身体是好的，可以自理，他有疾病家族史，缺乏对疾病的了解，通过相关知识了解，他是可以自理的
（3）选择辅助-教育系统①先安抚好他的心理，帮他从失去妻子的悲痛中走出来。②多给他安排一些社交活动。③另外对于他的兴趣爱好可以让他自己创作并设计东西。④为他讲述心脏病防治的相关知识。⑤定期去检查身体，加强身体锻炼。⑥合理膳食，降低血脂。

护理模式－1

任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙！) 二、模式应用 1、案例: 李某，男，50岁，公司职员。以往事业顺利，家庭幸福。妻子于半年前死于癌症，对其工作...

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姓名:胡瀚月 学号: 20173010031
答:
一.
1.罗伊的适应模式分为五个部分，包括输入，控制过程/应对机制，适应方式/效应器，输出与反馈。其中输入部分由刺激和个体的适应水平组成，控制过程就是人这个适应系统所采用的应对机制，输出部分是人通过对刺激的调节与控制所产生的行为。
2.一级评估，一级评估又称为行为估计，是指收集与生理功能，自我概念，角色功能，和相互依赖四种，训练方式有关的行为。
3.二级评估，二级评估又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种刺激类型的评估

二、
1.贝蒂的健康系统模式，在该模式中人是一个与环境持续互动的开放系统，是由生理，心理，社会文化，成长和精神五个变量组成的
不断与环境相互作用，不断进行物质、能量和信息变换的复合体。人体的稳定水平是由这五个变量间的相互协调决定的。人类这些共同特征有一个核心，称为基本结构，基本结构受个体系统的5个变量的功能状态和相互作用影响。基本结构一旦破坏，个体将处于危险状态。
2.三道防线的关系：弹性防御线保护正常防御线，抵抗线保护基本结构，若弹性防线抵抗无效，正常防御线受到侵犯，人体出现应激反应，此时抵抗线也被激活，若抵抗有效，个体又可恢复到健康状态。
3.三道防线与三级预防的关系：预防是当个体遭受应激源刺激三道防线时产生应激反应前进行的干预。

三、
护理工作模式包括，个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理、责任制整体护理。

护理模式－2

任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成？一级评估和二级评估的内容分别是什么？2、健康系统模式对人的理解是怎样的？三道防线之间是什么关系？三道防线...

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胡瀚月20173010031
一、实施健康中国战略对护理发展提出了新任务、新要求。从发展理念来看，要从“以治病为中心”转变为“以健康为中心”；在人生老病死全过程的疾病预防、健康促进、诊疗康复、照护关怀等工作中发挥专业作用。从专业实践来看，要将护理服务内涵外延和人民群众健康需求密切对接起来，与推进分级诊疗、促进整合型医疗服务体系发展相适应，使护理专业服务从疾病临床治疗向慢病管理、康复护理、长期照护、安宁疗护等方面拓展，更好地为人民群众健康提供全方位、全生命周期的专业服务。护理工作者是推进健康中国建设的重要力量，广大护理工作者要树立“大健康”理念，奋发进取，促进护理事业更加充分、更加平衡的发展，为增进国民健康福祉做出新的更大贡献！ 
二、 健康与疾病关系，不是非此即彼。健康与疾病没有明显的界限，是相对的，是一种连续的，动态变化的过程。在一定条件下可以相互转化。两者可在个体身上的不同层面并存。
三、（1）一级预防：又称病因预防，是在疾病尚未发生时正对病因而采取的措施，也是预防、控制和消灭疾病的根本措施。加强对病因的研究，减少对危险因素的接触，是一级预防的根本。
（2）二级预防：是在疾病的潜伏期为了阻止或减缓疾病的发展而采取的措施。其措施包括：早发现、早诊断、早治疗。故又称为三早预防。
（3）三级预防：又称临床期预防，是在疾病的临床期为了减少疾病的危害而采取的措施，可以防止伤残和促进功能恢复，提高生命质量医学教育|网编辑整理，延长寿命，降低死亡率。三级预防包括对症治疗和康复治。

健康与疾病－2

任务二 课件学习 讨论话题1.谈谈护理与实施健康中国战略的关系。(此题必做，答案写在评论区，要有自己的观点，不少于200字，注明姓名。)2.谈谈健康与疾病的关系。3.谈谈疾病...

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1.护理是是科学和艺术的结合，是帮助健康人或患者保持健康或恢复健康的活动。护理是助人的活动，以照顾为主题，护理是一门专业。
2.护理学是对健康和疾病的五个阶段提供全面完整的服务。主要任务是促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。主要实践范畴是临床护理，社区护理，护理管理，护理教育，护理研究。
3.护理学导论是向学生介绍护理学的基本理论，学科框架，护理学发展历史及发展趋势。
姓名：胡瀚月 学号：20173010031

绪论－1

任务一 课前预习 一、思考并回答下列问题。 (请通过评论回答，完成情况要记入平时成绩哦！) 1.护理是什么？ 2.护理学是什么？ 3.护理学导论是探讨什么的？ 二、观看视频 ...

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