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  • 读《实践智慧:“跨学科学习”行动的“锚点”》点滴思考

    跨学科,即跨越单一学科,指专门学科的综合科学。跨学科学习则是由该词衍生而来的复合动词,百度百科中解释为:“超越原学科界限,从事其他学科的学...

  • 大任务群视角下语文教学初探——以四年级上册第七单元教学为例

    《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中提出了构建语文学习任务群这一全新课程理念,用于指导实际教学工作。...

  • 读《梳理:是任务,也是方法》的思考

    这是一篇对“梳理与探究”(《义务教育语文课程标准(2022版)》)学科实践阐释的论文,拜读过后引发了对近期将进行的学科复习的些许思考。 ...

  • 观课有感

    洋洋洒洒的雪花,纷至沓来。我的培训,也在这碧玉琼瑶的降临中拉下帷幕。回顾两天的学习,是质疑,是震撼,是成长。 我常在想,为什么我的...

  • 随笔——与师者交流有感

    下午,得一时闲,与魏老师进行了短暂的交流,受益颇丰。 语文教学,莫过于滴水穿石,蛰伏待机。 语文是门简单而又困难的学科。字词的...